2015年北京市语言文字工作认真贯彻十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和本市实施意见，以语言文化建设理念扎实推进各项工作，圆满完成年度工作任务。
一是进一步扩大宣传教育领域。转化市语委科研团队研究成果，开展行业语言服务规范的宣传和培训。与市卫生计生委联合举办两期全市二级三级医院及卫生行政部门医疗语言服务和医院语言文化建设培训，近400名学员参加培训学习，有力推动了本市医疗机构的语言文化建设。与市公园管理中心和市公园绿地协会共同举办公园旅游业语言服务规范和公园语言文化建设培训，市属公园和各区公园300余人参训，有效促进了公园旅游服务行业语言服务能力的提升。加强语言文字工作人员教育培训，举办高校和语委系统教师语言服务规范培训，参训150余人。支持首师大开展中小学教师吟诵培训，选派人员参加全国语言文字管理干部能力提升培训、全国大中小学书法教师培训(共三期)、全国语言文字应用研究优秀中青年骨干培训、全国语言文字工作督导培训(共两期)等。在4月23日世界读书日当天，与商务印书馆共同启动市民语言文化阅读活动，努力营造“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”主题，精心组织第18届全国推广普通话宣传周活动，印制新版北京市语言文字工作导览图，受到广大市民欢迎。继续办好市语委机关报《语文导报——语言文字工作专刊》，已累计出刊90期，很好地发挥了工作宣传、信息交流、成果发布的作用。指导开展“语言文化主题校园”环境建设。
二是加强对学生母语素养的培养。建立了北京市中小学生辩论俱乐部。为切实提升中小学生语言能力，落实市委领导同志指示，在全市建立了新型的跨区小学生辩论俱乐部、初中生辩论俱乐部和高中生辩论俱乐部，分别依托朝阳区、通州区和西城区, 旨在通过课程建设、活动举办和语言表达能力测评，有效地训练和提升学生的口语表达和交际能力。举办了俱乐部启动仪式并由北师大附属实验中学代表队与北京十四中代表队围绕“高中生更需要经典阅读还是时尚阅读”开展了首场辩论赛，苟仲文同志为三个辩论分部授牌，各区教委、语委、教研部门有关负责同志及受邀专家 150余人参加。创新组织形式和活动方式，强调学生自治，注重对学生自主学习能力和管理能力的培养，成功举行了北京市中小学生系列辩论赛各赛程的比赛，北京八中、人大附中和北京中学早培实验班的200名学生参加，并与北京电视台科教频道合作完成电视大赛活动，辩论赛复赛和决赛已经在北京电视台科教频道播出。配合中央电视台汉字听写大会节目组开展 “第三届中国汉字听写大会北京市选拔赛”，各区300余所学校开展了以学校为基础的汉字听写体验与选拔活动。纪念《国家通用语言文字法》实施十五周年并落实京津冀语言文字事业协同发展战略协议，发起举办了京津冀中小学生诵读、演讲、辩论赛。结合北京市教育行政机关干部联系学校活动以及支部“三进两促”活动，在对19所中小学开展了语言文字工作调研的基础上，形成了《北京市中小学生口语能力培养状况调研报告》。
三是推进示范创建工作。研究制定《加强高等学校语言文化建设的意见》，积极引导，推动了高校语言文字规范化工作。赴平谷、密云、怀柔、顺义、房山、门头沟等6区开展语言文字规范工作实地调研。认定第9批61所中小学语言文字规范化示范校，至此，圆满完成北京市中小学语言文字规范化示范校创建工作任务。与市人事行政部门共同部署了“2013至2015年度北京市语言文字工作先进集体和先进个人”表彰工作。
四是促进应用科研工作。与商务印书馆合作成立了“北京市阅读能力研究发展中心”，作为市语委研究基地，在科研团队北京语言文化资源普查工作及其成果的基础上，组编《北京市民语言文化阅读书系》，首册书目《奇妙的成语世界——成语文化读本》荣登“中图好书榜”。向国家语委推荐2015年度研究项目及“十三五”科研规划选题，市语委科研团队申报的《语言康复业研究》、《语言会展业研究》获国家语委立项资助。指导推进《语言产业经济贡献度研究》《师范院校语言能力建设及提高师范生母语素养对策研究》《汉语文化传播的理论与实践研究》等项目的研究。国家语委委托重点项目《行业语言服务理论研究及标准制订》通过结题验收。支持、指导北京语言文化建设促进会依托北京语言产业研究中心研制若干行业语言文化建设标准及开展语言产业促进工作。
五是语言文字测试工作继续发展。进一步推进公务员测试和高校测试。督促开展汉字应用水平测试五年试点的测试样本分析研究工作。加强普通话水平测试复审工作，确保测试质量，全年测试近7万人次。
六是信息化建设继续发展。进一步完善“北京语言文字网”。《面向基础教育和社会公众的通用规范汉字听说读写辅助训练系统(第一期)》完成开发研制并通过项目验收，争取了第二期项目获得立项。完成了第二期“中华经典资源库北京篇目”制作任务。北京语言文化数字博物馆建设顺利推进。
总之，2015年，语言文字工作注重将常规工作与开拓创新结合起来，注重与青少年学生母语素养和语言能力的提升结合起来，工作亮点主要体现在三个方面：一是创新工作机制，建立了新型的跨区县、跨学校的中小学生辩论俱乐部，并组织开展了中小学生系列辩论赛，在活动的组织过程中，在训练学生口语表达能力的同时注重对学生自主学习能力、自我管理能力的培养，注重学生的实际获得。二是进一步拓展工作格局，加强与医疗卫生、公园旅游等相关行业开展培训合作，与出版界共同建立“市民阅读能力研发中心”作为市语委研究基地;三是以语言文化建设理念为指导，加强对高校和社区语言文化建设工作的指导。通过全年工作，使语言文字社会应用的规范意识进一步提升，语言文字工作局面进一步拓展，创新能力进一步增强。